Norma Alhambra
Presidenta de la Asociación Síndrome Phelan-McDermid España

Ignasi Andreu
Vocal y Delegado de Cataluña, Asociación Síndrome Phelan-McDermid España

Rui Barbosa Guedes
Presidente de Asociación Síndrome de Phelan-McDermid Portugal

Dra. Elizabeth Berry-Kravis
Profesora de Pediatría, Ciencias Neurológicas y Bioquímica
Codirectora de la Sección de Diagnóstico Molecular del Laboratorio de Genética
Centro Médico de la Universidad Rush, Chicago, EE.UU.

Dra. Catalina Betancur
Directora de Investigación, INSERM, CNRS, Universidad Sorbona, París, Francia
Presidenta del Consejo Científico Asesor, Asociación Española del Síndrome de Phelan-McDermid

Geraldine Bliss
Fundadora y Presidenta, CureSHANK, USA

Mónica Burdeus
Psicóloga, Servicio de Psiquiatría
Hospital General Universitario Gregorio Marañón, Madrid, España

Dr. Joseph Buxbaum
Profesor de Psiquiatría, Neurociencias y Genética
Director del Centro Seaver de Investigación y Tratamiento del Autismo
Escuela Icahn de Medicina en Monte Sinaí, Nueva York, EE.UU.

Dr. Dan Gallo
Jaguar Gene Therapy, Lake Forest, Illinois, EE.UU.

Dña. Gloria Gálvez
Secretaria de atención sanitaria y participación de la Generalitat de Cataluña

Dra. Janya Grainok
Directora de Descubrimiento, PYC Therapeutics, Perth, Australia

Dr. Alex Kolevzon
Profesor de Psiquiatría Infantil y del Adolescente
Director clínico del Centro Seaver de Investigación y Tratamiento del Autismo
Escuela de Medicina Icahn en Monte Sinaí, Nueva York, EE.UU.

Dr. Roberto Martínez Álvarez
Jefe de la Unidad de Radiocirugía y Neurocirugía Funcional
Hospital Ruber Internacional, Madrid, España

Dra. Katy Phelan
Directora del Laboratorio de Citogenética
Florida Cancer Specialists & Research Institute, Fort Myers, Florida, EE.UU.

Dr. Héctor Ríos
Servicio de Nefrología Pediátrica
Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España

Dr. Sergio Serrada Tejeda
Departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Medicina Física y Rehabilitación,
Universidad Rey Juan Carlos, Alcorcón, España

Dra. Teresa Tavassoli
Profesora asociada, Facultad de Psicología y Ciencias Clínicas del Lenguaje
Universidad de Reading, Reading, Reino Unido